เพื่อให้เข้าใจการเสพติดได้ดีขึ้น นักเรียนในหลักสูตรนี้จะศึกษา

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เต็มไปด้วยเรื่องราวและภาพที่เจ็บปวดมากมายจากทั่วโลก ซึ่งรวมถึงการสูญเสียผู้คนมากกว่า 3 ล้านคนจากการระบาดใหญ่ของโควิด-19 และความบอบช้ำทางจิตใจที่เกิดขึ้นอย่างกว้างขวางจากการรุกรานยูเครนของรัสเซีย

ปัจจุบันในช่วงปลายเดือนตุลาคม 2023 การสูญเสียชีวิตพลเรือนผู้บริสุทธิ์หลายพันคนในอิสราเอลและปาเลสไตน์อย่างน่าเศร้ากำลังกลายเป็นหัวข้อข่าวและได้รับความสนใจจากทั่วโลก ในแต่ละวันของสงครามที่ดำเนินอยู่ในฉนวนกาซาและข่าวร้ายที่เกิดขึ้น พวกเราหลายคนพบว่าตัวเองกำลังตรวจสอบข่าวทันทีที่เราตื่นนอนและอ่านข่าวสุดท้ายก่อนเข้านอน

ถึงตอนนี้ พวกเราส่วนใหญ่ได้เห็นภาพและวิดีโอที่น่าจดจำเกี่ยวกับศพ รถยนต์ที่ถูกเผา และตึกที่ถูกทำลายซ้ำแล้วซ้ำเล่า การเปิดเผยนี้มักไม่ได้ตั้งใจ ตัวอย่างเช่น ขณะที่เราเลื่อนดูโพสต์บน Twitter, Facebook หรือ Instagram เราอาจเจอโพสต์ที่ถ่ายทอดเรื่องราวที่ดิบและเจ็บปวดเกี่ยวกับความทุกข์ทรมานของพลเมืองในอิสราเอลและฉนวนกาซา ความตึงเครียดและความไม่สบายใจได้รั่วไหลเข้าสู่ ชุมชน ชาวยิวและมุสลิมในสหรัฐฯ และในช่วงกลางเดือนตุลาคม เด็กชาวปาเลสไตน์ในสหรัฐฯ ถูกแทงเสียชีวิตเนื่องจากมรดกทางครอบครัวของเขา

ฉันเป็นจิตแพทย์ผู้บาดเจ็บและนักวิจัยที่ทำงานร่วมกับผู้ลี้ภัย ผู้เผชิญเหตุเบื้องต้น และผู้รอดชีวิตจากการทรมานและการค้ามนุษย์ ในงานของฉัน ฉันได้ยินเรื่องราวโดยละเอียดเกี่ยวกับความทุกข์ทรมานจากคนไข้ของฉัน ซึ่งเจ็บปวดที่ต้องได้รับการดูแล และอาจส่งผลเสียต่อฉันและเพื่อนร่วมงาน

จากประสบการณ์เหล่านี้และการฝึกอบรมของฉัน ฉันได้เรียนรู้วิธีการป้องกันตัวเองจากผลกระทบทางอารมณ์มากเกินไป ในขณะเดียวกันก็รับทราบข้อมูลและช่วยเหลือผู้ป่วยของฉัน ในหนังสือเล่มล่าสุดของฉัน “ กลัว: การทำความเข้าใจจุดประสงค์ของความกลัวและการควบคุมพลังแห่งความวิตกกังวล ” ฉันได้อธิบายโดยละเอียดว่าสื่อและการเมืองเพิ่มความวิตกกังวลของเราได้อย่างไร และได้สรุปวิธีที่เราสามารถลดผลกระทบได้

รูปภาพที่สร้างความปั่นป่วนจากสงครามนั้นมีอยู่ทั่วไปในโซเชียลมีเดีย ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องมีส่วนร่วมกับลูก ๆ ของคุณและถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นและได้ยิน
ภาพภัยพิบัติส่งผลต่อเราอย่างไร
หลักฐานจำนวนมากแสดงให้เห็นว่าความบอบช้ำทางจิตใจไม่เพียงส่งผลต่อผู้ที่ทนทุกข์ทรมานเท่านั้น ยังส่งผลต่อผู้อื่นที่ต้องเผชิญความทุกข์ด้วยวิธีอื่นด้วย ส่วนหนึ่งเกิดขึ้นเพราะมนุษย์มีความเห็นอกเห็นใจและเป็นสังคม การเปิดรับบาดแผลทางจิตใจโดยอ้อมและแทนมักเกิดขึ้นในชีวิตของผู้เผชิญเหตุคนแรกผู้ลี้ภัยนักข่าว และคนอื่นๆ แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้สัมผัสกับบาดแผลโดยตรงก็ตาม

วิธีหนึ่งในการเผยแพร่ข่าวคือผ่านข่าว โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเป็นภาพ แอนิเมชัน และเข้าถึงได้สูง การศึกษาก่อนหน้านี้แสดงให้เห็นว่าการ ได้รับข่าวการโจมตีของผู้ก่อการร้าย เช่น 9/11 อาจก่อให้เกิดปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่หลากหลายตั้งแต่อาการของ PTSD ไปจนถึงภาวะซึมเศร้าและความวิตกกังวลทั้งในผู้ใหญ่และเด็ก

ความเสี่ยงอีกประการหนึ่งของการรับภาพที่น่าสยดสยองอย่างต่อเนื่องคือความไวแสงและอาการชา ซึ่งหมายความว่าผู้ชมบางคนอาจคุ้นเคยกับภาพดังกล่าวมากเกินไป โดยมองว่าภาพเหล่านี้เป็นเรื่องปกติใหม่และไม่ถูกรบกวนจากภาพเหล่านั้น การเสียชีวิตอันโหดร้ายของผู้คนอีกหลายพันคนกลายเป็นเพียงสถิติสำหรับพวกเขา

วิธีป้องกันตัวเอง
คำแนะนำที่เป็นประโยชน์บางประการเกี่ยวกับวิธีการรับทราบข้อมูลพร้อมทั้งลดอันตรายให้เหลือน้อยที่สุดมีดังนี้

– จำกัดความลึกของการเปิดรับรายละเอียด เมื่อฉันทำงานกับคนไข้ที่บอบช้ำทางจิตใจอย่างหนัก ฉันจะรวบรวมข้อมูลที่จำเป็นเพื่อช่วยเหลือบุคคลนั้น แต่ฉันไม่กระตุ้นให้พวกเขาบอกฉันเพิ่มเติม ในทำนองเดียวกัน ผู้คนสามารถเสพข่าวสารได้ในรูปแบบที่จำกัด กล่าวอีกนัยหนึ่ง เรียนรู้ว่าเกิดอะไรขึ้น แล้วหยุดอยู่แค่นั้น หลีกเลี่ยงการแอบดูภัยพิบัติ หากคุณเคยได้ยินเรื่องราวนี้มาก่อน คุณอาจไม่จำเป็นต้องค้นหารูปภาพหรือวิดีโอ หากคุณเคยเห็นพวกเขาแล้ว ก็ไม่จำเป็นต้องกลับมาดูซ้ำแล้วซ้ำอีก

– ลดเวลาที่ใช้และความถี่ในการรับข่าวสารเศร้า ผลการศึกษาพบว่าการได้รับข่าวสารจากสื่อภายหลังการบาดเจ็บโดยรวมเป็นเวลาหลายชั่วโมงต่อวันสามารถนำไปสู่ความเครียดได้ ดังนั้นควรตรวจสอบข่าวสองครั้งต่อวันเพื่อรับทราบ แต่อย่าแสวงหาการรายงานข่าวต่อไป วงจรข่าวมีแนวโน้มที่จะรายงานเรื่องเดียวกันโดยไม่มีข้อมูลเพิ่มเติมมากนัก

– เลือกข่าวสารที่ส่งอย่างสงบ ภารกิจของสื่อคือการแจ้งให้สาธารณชนทราบถึงสิ่งที่เกิดขึ้น แต่ธรรมชาติของการเล่าเรื่องนั้นอาจหมายความว่าข่าวร้ายจะถูกส่งออกไปในรูปแบบที่สะเทือนอารมณ์อย่างมาก การอ่านข่าวสามารถปกป้องคุณได้บ้างจากอารมณ์ความรู้สึกของการรายงานข่าวทางโทรทัศน์หรือวิทยุ หากคุณเลือกที่จะรับชมโทรทัศน์หรือวิทยุ ให้เลือกนักข่าวหรือผู้ประกาศข่าวที่นำเสนอข้อมูลตามข้อเท็จจริงและไม่ใช้อารมณ์

– หลีกเลี่ยงการเลื่อนแบบไร้ขีดจำกัด อย่าถูกล่อลวงให้ดูภาพเดียวกันจากมุมที่ต่างกันเป็นเวลาหลายชั่วโมง ความทุกข์ทรมานทางอารมณ์ของคุณจะไม่ลดความทุกข์ทรมานของเหยื่อ ฉันพูดแบบนี้เพราะบางคนอาจรู้สึกว่าหากพวกเขาไม่ติดตามการเปิดเผยต่อไป พวกเขากำลังขาดความรู้สึกหรือไม่ได้รับความรู้

– อย่าเพิกเฉยหรือหลีกเลี่ยงข่าวเชิงบวกอื่น ๆ การเปิดรับข่าวสารเกี่ยวกับภัยพิบัติโดยเฉพาะอย่างต่อเนื่องจะบิดเบือนการรับรู้ของคุณ มีสิ่งต่างๆ มากมายเกิดขึ้นในโลกของศิลปะ วัฒนธรรม วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และกีฬาทั่วโลกที่ข่าวเคเบิลของคุณไม่ครอบคลุม

– รู้ขีดจำกัดของคุณ บางคนมีความอ่อนไหวและเสี่ยงต่อการได้รับผลกระทบจากสิ่งที่พวกเขาได้ยินหรือเห็นมากกว่าคนอื่นๆ

– ใช้เวลาไตร่ตรอง. เมื่อคุณรู้สึกถึงผลกระทบด้านลบ ความวิตกกังวล หรือความเศร้า ให้ใคร่ครวญและรู้ว่านี่คือปฏิกิริยาปกติของมนุษย์ต่อความทุกข์ทรมานของผู้อื่น จากนั้นผ่อนปรนในกิจกรรมที่สามารถดูดซับความสนใจของคุณได้อย่างเต็มที่และเติมพลังทางอารมณ์ให้กับคุณ สำหรับฉัน ทางออกนั้นคือการออกกำลังกายที่มีความเข้มข้นสูง

– พูดคุยกับผู้อื่น. หากได้รับผลกระทบ คุณสามารถพูดคุยกับคนที่คุณรักและเรียนรู้จากผู้อื่นว่าพวกเขารับมืออย่างไร หากจำเป็น ให้ขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ

– ติดตามข่าวสาร ไม่บิดเบือน อย่าปล่อยให้ความกลัวและความโกรธของคุณถูกใช้โดยผู้ที่แสวงหาการครอบงำและการแบ่งแยก ในสหรัฐอเมริกา และที่อื่นๆ ในโลกชาวยิวและมุสลิมอยู่ร่วมกันอย่างสันติและปรองดองมาเป็นเวลานาน

การช่วยให้เด็กๆ รับมือกับหลักสามประการ ได้แก่ ความมั่นใจ กิจวัตรประจำวัน และกฎระเบียบเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง ไม่ว่าบริบทของโศกนาฏกรรมที่กำลังปรากฏอยู่ในข่าวจะเป็นอย่างไร
วิธีป้องกันเด็ก
นอกจากนี้เด็กๆ มักจะได้รับข่าวสารและรูปภาพดังกล่าว ซึ่งอาจส่งผลเสียต่อพวกเขา สำหรับเด็กเล็ก การเปิดรับข่าวสารหรือภาพที่รบกวนจิตใจซ้ำๆ อาจทำให้เกิดภาพลวงตาว่าเหตุการณ์นั้นเกิดขึ้นซ้ำๆ หรือกำลังเกิดขึ้นใกล้เคียง

เคล็ดลับบางประการในการจำกัดผลกระทบต่อเด็กมีดังนี้

– พึงระวังที่จะไม่ แสดงอารมณ์เชิงลบที่มากเกินไปต่อหน้าเด็ก ซึ่งเรียนรู้ว่าโลกรอบตัวพวกเขาปลอดภัยหรืออันตรายโดยส่วนใหญ่มาจากผู้ใหญ่

– จำกัดการสัมผัสของเด็กตามอายุของพวกเขา

– เมื่อเด็กๆ พบกับข่าวที่น่ากลัวหรือน่าหงุดหงิด ให้พูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับข่าวนั้นตามความเหมาะสมกับวัย และอธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นในภาษาที่เข้าใจได้

– เตือนเด็กๆ ว่าพวกเขาปลอดภัย สำหรับเด็กเล็ก สิ่งสำคัญคือต้องเตือนพวกเขาว่าเหตุการณ์ที่น่าเศร้าเหล่านี้ไม่ได้เกิดขึ้นในประเทศที่พวกเขาอาศัยอยู่

– อย่าหลีกเลี่ยงคำถามของพวกเขา แต่ควรใช้เป็นโอกาสทางการศึกษาที่เหมาะสมกับวัยแทน

– หากจำเป็น ให้ขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ

ผู้ใหญ่อย่างเรายังสามารถลดผลกระทบด้านลบต่อตัวเราเองได้ด้วยการช่วยเหลือผู้อื่น โดยเฉพาะผู้ที่ได้รับผลกระทบจากภัยพิบัติเหล่านี้

เมื่อฉันรู้สึกได้รับผลกระทบจากประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจของผู้ป่วย การระลึกว่าเป้าหมายสุดท้ายคือการช่วยเหลือพวกเขา และการลดความทุกข์ทรมานของพวกเขาจะช่วยให้ฉันประมวลความรู้สึกได้ ความโศกเศร้า ความวิตกกังวล ความโกรธ และความคับข้องใจสามารถถ่ายทอดไปสู่การกระทำได้ เช่น การมีส่วนร่วมในกิจกรรมระดมทุน การอาสาช่วยเหลือผู้เสียหาย และการเคลื่อนไหวเพื่อชักชวนนักการเมืองให้ทำสิ่งที่ถูกต้อง นี่อาจเป็นกิจกรรมครอบครัวที่สอนให้เด็กๆ รู้จักการตอบสนองต่อความทุกข์ของผู้อื่นอย่างเป็นผู้ใหญ่และเห็นแก่ผู้อื่น

นี่เป็นบทความเวอร์ชันอัปเดตที่เผยแพร่ครั้งแรกเมื่อวันที่ 28 เมษายน 2022 ในวันที่ 12 ตุลาคม ซึ่งเป็นวันเกษตรกรแห่งชาติ ชาวอเมริกันจะเชิดชูเกียรติผู้ทำงานหนักที่ดูแลโลกให้มีอาหารและเสื้อผ้า

แต่กำลังแรงงานภาคเกษตรกรรมมีปัญหา: มันแก่เร็ว

เกษตรกรชาวอเมริกันโดยเฉลี่ยคืออายุ 57 ปีครึ่งตามข้อมูลล่าสุดจากกระทรวงเกษตรของสหรัฐอเมริกา เพิ่มขึ้นอย่างมากจากปี 1978 ซึ่งเป็นช่วงที่ตัวเลขดังกล่าวมีเพียง 50 กว่าเท่านั้น

ในฐานะนักวิจัย ที่ศึกษาความเป็นอยู่ที่ดี ในพื้นที่ชนบทเราต้องการทำความเข้าใจแนวโน้มนี้และผลกระทบของมัน ดังนั้นเราจึงขุดข้อมูล

คลื่นสีเหลืองอำพันของการเทา
เราพบว่าอายุเฉลี่ยของเกษตรกรค่อนข้างคงที่ทั่วประเทศ แม้ว่าอายุของประชากรทั่วไปจะแตกต่างกันไปเล็กน้อยในแต่ละสถานที่ก็ตาม

ตัวอย่างเช่นชาวนาโดยเฉลี่ยในรัฐเมน มีอายุมากกว่า ชาวนาโดยเฉลี่ยในยูทาห์เพียงไม่กี่เดือนแม้ว่าชาวนาโดยเฉลี่ยในรัฐเมนจะอายุมากกว่า ชาว ยูทาห์โดยเฉลี่ยมากกว่าหนึ่ง ทศวรรษก็ตาม

พูดตามตรง เราพบความแตกต่างในท้องถิ่นบางประการ ตัวอย่างเช่น ในนิวยอร์กเคาน์ตี้ หรือที่รู้จักกันดีในชื่อแมนฮัตตัน เกษตรกรโดยเฉลี่ยอยู่ที่ 31 คนทางเหนือ ส่วนถัดไปในเทศมณฑลฮัดสัน รัฐนิวเจอร์ซีย์ เกษตรกรโดยเฉลี่ยอยู่ที่มากกว่า 72 คน

อย่างไรก็ตาม โดยรวมแล้ว แรงงานภาคเกษตรกรรมของอเมริกากำลังมีอายุมากขึ้น หากประเทศไม่รับสมัครเกษตรกรรายใหม่หรือปรับตัวให้มีเกษตรกรที่มีอายุน้อยลง อาจทำให้อุปทานอาหารของประเทศตกอยู่ในความเสี่ยง ก่อนจะตื่นตระหนก ควรถามว่า: ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น?

สนามที่ยากลำบากที่จะบุกเข้าไป
ประการแรก มีอุปสรรคอย่างแท้จริงในการเข้าสู่เยาวชน อย่างน้อยผู้ที่ไม่ได้เกิดมาในครอบครัวเกษตรกรรมหลายรุ่น ต้องใช้เงินในการซื้อที่ดิน อุปกรณ์และสิ่งของอื่นๆ ที่จำเป็นในการทำฟาร์ม และคนอายุน้อยกว่าจะมีความมั่งคั่งน้อยกว่าคนสูงอายุ

คนหนุ่มสาวที่เกิดในฟาร์มแบบครอบครัวอาจมีโอกาสน้อยที่จะรับ ช่วงต่อเนื่องจากการรวมตัวในภาคเกษตรกรรม และผู้ที่มีโอกาสอาจไม่คว้ามันไว้ เนื่องจากมักรายงานว่าชีวิตในชนบทมีความท้าทายมากกว่าการอยู่ในเมืองหรือชานเมือง

ความเครียดโดยรวมของอุตสาหกรรมการเกษตรก็เป็นที่น่ากังวลเช่นกัน เกษตรกรมักจะต้องเผชิญกับสภาพอากาศ การขาดแคลนอุปทาน ตลาดที่ผันผวน และปัจจัยอื่น ๆ ที่อยู่นอกเหนือการควบคุมโดยสิ้นเชิง

ชีวิตในฟาร์มมีทั้งขึ้นและลงเป็นประเด็นสำคัญใน “On the Farm” สารคดีชุดที่ผลิตโดย Mississippi State University
นอกจากจะเข้าใจว่าทำไมคนหนุ่มสาวถึงอยากเข้าสู่ภาคเกษตรกรรมน้อยลงแล้ว การพิจารณาความต้องการของเกษตรกรสูงอายุก็เป็นสิ่งสำคัญ หากไม่มีคนอายุน้อยกว่าออกจาก งานชาวนาก็เหลืองานที่หนักหน่วงทั้งทางร่างกายและจิตใจ เพื่อบรรลุผลสำเร็จ นอกเหนือจากความ ท้าทายทั่วไป ของการสูงวัย

กล่าวอีกนัยหนึ่ง สหรัฐฯ จำเป็นต้องเพิ่มโอกาสให้กับเกษตรกรรุ่นเยาว์ ในขณะเดียวกันก็สนับสนุนเกษตรกรเมื่ออายุมากขึ้นด้วย

โอกาสที่จะช่วยเหลือ
USDA มีโครงการเพื่อช่วยเหลือเกษตรกรรายใหม่เช่นเดียวกับเกษตรกรที่มีสีและเกษตรกรสตรีและเกษตรกรผู้ประกอบกิจการฟาร์มขนาดเล็ก การขยายการเข้าถึงและผลกระทบของโปรแกรมเหล่านี้สามารถช่วยนำผู้มีความสามารถหน้าใหม่เข้ามาในวงการได้

สภาคองเกรสสามารถทำเช่นนั้นได้เมื่ออนุมัติร่างกฎหมายฟาร์มอีกครั้งซึ่งเป็นชุดกฎหมายที่ครอบคลุมด้านอาหารที่หลากหลาย และโครงการที่เกี่ยวข้องกับการเกษตร ซึ่งจะมีการผ่านประมาณทุกๆ ห้าปี

ร่างกฎหมายฟาร์มยังรวมถึงความช่วยเหลือด้านโภชนาการและให้ทุนด้านสุขภาพทางไกลการฝึกอบรม และการให้ความรู้แก่เกษตรกรซึ่งทั้งหมดนี้สามารถช่วยตอบสนองความต้องการของเกษตรกรอายุน้อยและสูงอายุได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งบริการส่งเสริมสหกรณ์เสนอโปรแกรมต่างๆ ตั้งแต่4-Hและการพัฒนาเยาวชน รวมถึงการแนะนำด้านการเกษตร ไปจนถึงการให้ความช่วยเหลือทางเทคนิคนอกสถานที่

สภาคองเกรสควรจะอนุมัติร่างกฎหมายฟาร์มอีกครั้งภายในวันที่ 30 กันยายน 2023 แต่พลาดกำหนดเวลาดังกล่าว ขณะนี้ต้องเผชิญกับเส้นตายใหม่ในวันที่ 31 ธันวาคม แต่เนื่องจากความผิดปกติของสภาผู้แทนราษฎรหลายคนจึงคาดว่ากระบวนการนี้จะยืดเยื้อไปจนถึงปี 2567

นอกจากนี้ในปี 2024 USDA จะเผยแพร่การสำรวจสำมะโนการเกษตร ครั้งต่อไป เพื่อให้นักวิจัยได้รับข้อมูลเชิงลึกใหม่เกี่ยวกับแรงงานภาคเกษตรกรรมของอเมริกา เราคาดหวังว่าสิ่งนี้จะแสดงให้เห็นว่าอายุเฉลี่ยของเกษตรกรในสหรัฐฯ พุ่งแตะระดับสูงสุดใหม่ตลอดกาล การมุ่งความสนใจไปที่ความขัดแย้งในตะวันออกกลางได้กลับมาที่ฉนวนกาซาอีกครั้ง โดยรัฐมนตรีกลาโหมของอิสราเอลออกคำสั่งให้ “ล้อมวงล้อมปาเลสไตน์โดยสมบูรณ์”

ปฏิบัติการทางทหาร ซึ่งเกี่ยวข้องกับการทิ้งระเบิดที่อยู่อาศัยอย่างกว้างขวางเกิดขึ้นภายหลังการโจมตีอย่างไม่คาดคิดเมื่อวันที่ 7 ตุลาคม พ.ศ. 2566โดยกลุ่มติดอาวุธฮามาสที่แทรกซึมเข้าไปในอิสราเอลจากฉนวนกาซา และสังหารชาวอิสราเอลไปราว 1,200 คน ใน การโจมตีทางอากาศตอบโต้ กองทัพอิสราเอลได้สังหารชาวกาซานไปแล้วกว่า 1,400 คน และตัวเลขดังกล่าวอาจเพิ่มขึ้นในอีกไม่กี่วันข้างหน้า ขณะเดียวกัน คำสั่งให้ตัดอาหาร ไฟฟ้า และน้ำทั้งหมดไปยังฉนวนกาซา มีแต่จะทำให้สถานการณ์เลวร้ายยิ่งขึ้นของผู้อยู่อาศัยในสิ่งที่เรียกว่า “เรือนจำกลางแจ้งที่ใหญ่ที่สุดในโลก ”

แต่ฉนวนกาซากลายเป็นหนึ่งในพื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่นที่สุดในโลกได้อย่างไร? และเหตุใดตอนนี้จึงเป็นที่ตั้งของกลุ่มติดอาวุธชาวปาเลสไตน์? ในฐานะนักวิชาการประวัติศาสตร์ปาเลสไตน์ฉันเชื่อว่าการเข้าใจคำตอบของคำถามเหล่านั้นจะทำให้บริบททางประวัติศาสตร์ที่สำคัญต่อความรุนแรงในปัจจุบัน

ประวัติโดยย่อของฉนวนกาซา
ฉนวนกาซาเป็นพื้นที่แคบๆ บนชายฝั่งตะวันออกเฉียงใต้ของทะเลเมดิเตอร์เรเนียน มี ขนาดประมาณ สองเท่าของวอชิงตัน ดี.ซี. โดยกั้นระหว่างอิสราเอลทางเหนือและตะวันออก และอียิปต์ทางใต้

กาซาเป็นท่าเรือค้าขายและท่าเรือเก่าแก่ เป็นส่วนหนึ่งของภูมิภาคทางภูมิศาสตร์ที่เรียกว่าปาเลสไตน์ มายาวนาน เมื่อถึงต้นศตวรรษที่ 20 ชาวอาหรับมุสลิมและคริสเตียนอาศัยอยู่ส่วนใหญ่ซึ่งอาศัยอยู่ภายใต้การปกครองของออตโตมัน เมื่ออังกฤษเข้าควบคุมปาเลสไตน์หลังสงครามโลกครั้งที่ 1 ปัญญาชนในฉนวนกาซาได้เข้าร่วมขบวนการแห่งชาติปาเลสไตน์ที่อุบัติขึ้น

ในช่วงสงครามที่สถาปนารัฐอิสราเอลในปี 1948 ทหารอิสราเอลได้ทิ้งระเบิดหมู่บ้าน 29 แห่งในปาเลสไตน์ตอนใต้ทำให้ชาวบ้านหลายหมื่นคนหลบหนีไปยังฉนวนกาซา ภายใต้การควบคุมของกองทัพอียิปต์ที่ประจำการหลังจากอิสราเอลประกาศเอกราช พวกเขาส่วนใหญ่และลูกหลานของพวกเขายังคงอยู่ที่นั่นจนทุกวันนี้

หลังจากสงครามหกวันในปี พ.ศ. 2510ระหว่างอิสราเอลและเพื่อนบ้านอาหรับ ฉนวนกาซาก็ตกอยู่ภายใต้การยึดครองของทหารอิสราเอล การยึดครองดังกล่าวส่งผลให้เกิด “ การละเมิดสิทธิมนุษยชนอย่างเป็นระบบ ” ตามการระบุของกลุ่มสิทธิมนุษยชน แอมเนสตี้ อินเตอร์เนชั่นแนล รวมถึงการบังคับประชาชนออกจากที่ดิน ทำลายบ้านเรือน และบดขยี้แม้แต่ผู้เห็นต่างทางการเมืองในรูปแบบสันติวิธี

ชาวปาเลสไตน์ก่อการลุกฮือครั้งใหญ่สองครั้งในปี พ.ศ. 2530-2534และในปี พ.ศ. 2543-2548โดยหวังว่าจะยุติการยึดครองและสถาปนารัฐปาเลสไตน์ที่เป็นอิสระ

ฮามาส ซึ่งเป็นกลุ่มติดอาวุธอิสลามิสต์ปาเลสไตน์ซึ่งมีศูนย์กลางอยู่ที่ฉนวนกาซา ก่อตั้งขึ้นในปี 1988 เพื่อต่อสู้กับการยึดครองของอิสราเอล ฮามาสและกลุ่มติดอาวุธอื่นๆ เปิดการโจมตีเป้าหมายของอิสราเอลในฉนวนกาซาซ้ำแล้วซ้ำเล่า ส่งผลให้อิสราเอลถอนตัวออกจากฉนวนกาซาเพียงฝ่ายเดียวในปี พ.ศ. 2548 ในปี พ.ศ. 2549 มีการเลือกตั้งสภานิติบัญญัติของชาวปาเลสไตน์ กลุ่มฮามาสเอาชนะคู่แข่งทางโลกอย่างฟาตาห์ ซึ่งได้รับการกล่าวหาอย่างกว้างขวางว่าทุจริต การเลือกตั้งไม่ได้จัดขึ้นในฉนวนกาซามาตั้งแต่ปี 2549 แต่การสำรวจเมื่อเดือนมีนาคม 2566 พบว่าชาวกาซา 45% สนับสนุนกลุ่มฮามาสหากมีการลงคะแนนเสียง เร็วกว่าฟาตาห์ที่ 32%

หลังจากความขัดแย้งช่วงสั้นๆระหว่างกลุ่มติดอาวุธฮามาสและกลุ่มติดอาวุธฟาตาห์ในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2550 กลุ่มฮามาสเข้าควบคุมฉนวนกาซาอย่างสมบูรณ์ ตั้งแต่นั้นมา กาซาก็อยู่ภายใต้การควบคุมของฝ่ายบริหารของกลุ่มฮามาส แม้ว่าจะยังถือว่าอยู่ภายใต้การยึดครองของอิสราเอลโดยสหประชาชาติ กระทรวงการต่างประเทศสหรัฐฯ และองค์กรระหว่างประเทศอื่นๆ ก็ตาม

ชาวปาเลสไตน์ในฉนวนกาซาคือใคร?
ประชากรมากกว่า 2 ล้านคนในฉนวนกาซาเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนปาเลสไตน์ทั่วโลกที่เข้มแข็งจำนวน 14 ล้านคน ประมาณหนึ่งในสามของชาวฉนวนกาซาสืบเชื้อสายมาจากครอบครัวของตนเพื่อขึ้นบกในฉนวนกาซา ส่วนที่เหลืออีก 2 ใน 3เป็นผู้ลี้ภัยจากสงครามในปี 1948 และลูกหลานของพวกเขา ซึ่งหลายคนมาจากเมืองและหมู่บ้านรอบๆ ฉนวนกาซา

ภาพจิตรกรรมฝาผนังสีน้ำเงิน แดง และเหลืองบนผนังซึ่งมีหน้าต่างให้เด็กผู้ชายมองผ่าน
จิตรกรรมฝาผนังที่ทาสีสดใหม่ที่ค่าย Shati สำหรับผู้ลี้ภัยชาวปาเลสไตน์ในเมืองกาซา มัจดี ฟาธี/นูร์รูปภาพผ่าน Getty Images
ชาวปาเลสไตน์ในฉนวนกาซามีแนวโน้มเป็นเด็ก: เกือบครึ่งหนึ่งของประชากรมีอายุต่ำกว่า 18ปี วงล้อมนี้ยังยากจนมาก โดยมี อัตราความ ยากจนอยู่ที่ 53%

แม้ว่าภาพเศรษฐกิจจะย่ำแย่ แต่ระดับการศึกษาก็ยังค่อนข้างสูง เด็ก Gazan ที่มีอายุ 6-12 ปีมากกว่า 95% อยู่ในโรงเรียน นักเรียนชาวปาเลสไตน์ส่วนใหญ่ในฉนวนกาซาสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมปลาย และนักเรียน 57%จากมหาวิทยาลัยอิสลามอันทรงเกียรติแห่งฉนวนกาซาเป็นผู้หญิง

แต่เนื่องจากสถานการณ์แวดล้อมของพวกเขา ชาวปาเลสไตน์รุ่นเยาว์ในฉนวนกาซาจึงพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะใช้ชีวิตให้สมหวัง สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาที่มีอายุระหว่าง 19 ถึง 29 ปีอัตราการว่างงานอยู่ที่ 70 % และการสำรวจของธนาคารโลกเมื่อต้นปีนี้พบว่า71% ของชาวกาซานแสดงอาการซึมเศร้าและมี PTSD ในระดับสูง

มีปัจจัยหลายประการที่ทำให้เกิดเงื่อนไขเหล่านี้ ปัจจัยสำคัญประการหนึ่งคือการปิดล้อมฉนวนกาซานาน 16 ปีที่อิสราเอลและอียิปต์ (โดยได้รับการสนับสนุนจากสหรัฐฯ) ได้บังคับใช้ในฉนวนกาซา

ปีแห่งการปิดล้อม
ไม่นานหลังการเลือกตั้งปี 2549 รัฐบาลบุชพยายามบังคับกลุ่มฮามาสออกจากอำนาจและนำผู้นำที่เป็นคู่แข่งจากพรรคฟาตาห์ซึ่งถือว่าเป็นมิตรกับอิสราเอลมากกว่า และกลุ่มฮามาสของสหรัฐฯ ก็ยึดเอารัฐประหารและเข้าควบคุมฉนวนกาซาเต็มรูปแบบในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2550 เพื่อเป็นการตอบสนอง อิสราเอล และอียิปต์ – ด้วยการสนับสนุนจากสหรัฐฯ และยุโรป – ปิดการผ่านแดนเข้าและออกจากฉนวนกาซา และกำหนดการปิดล้อมทางบก อากาศ และทางทะเล

การปิดล้อมซึ่งยังคงมีผลอยู่ ได้จำกัดการนำเข้าอาหาร เชื้อเพลิง และวัสดุก่อสร้าง จำกัดว่าชาวประมงในกาซาสามารถออกทะเลได้ไกลแค่ไหน ห้ามการส่งออกเกือบทั้งหมด และกำหนดข้อจำกัดที่เข้มงวดในการเคลื่อนย้ายผู้คนเข้าและออกจากฉนวนกาซา ในปี 2023 อิสราเอลอนุญาตให้ผู้คนออกจากฉนวนกาซาได้เพียงประมาณ 50,000 คนต่อเดือนเท่านั้นตามตัวเลขของสหประชาชาติ

หลายปีแห่งการปิดเมืองได้ทำลายล้างชีวิตของชาวปาเลสไตน์ในฉนวนกาซา ชาวบ้านไม่มีน้ำเพียงพอสำหรับดื่มและสุขาภิบาล พวกเขาเผชิญกับการตัดไฟฟ้าเป็นเวลา 12 ถึง 18 ชั่วโมงในแต่ละวัน หากไม่มีน้ำและไฟฟ้าที่เพียงพอ ระบบการดูแลสุขภาพที่เปราะบางของกาซาก็ “ จวนจะล่มสลาย ” ตามรายงานของกลุ่มสิทธิทางการแพทย์Medical Aid for Palestine

ข้อจำกัดเหล่านี้กระทบต่อเด็กและเยาวชนในฉนวนกาซาอย่างหนักเป็นพิเศษ อิสราเอล มักปฏิเสธ ใบอนุญาตที่ผู้ป่วย ต้องได้รับเพื่อรับการรักษาพยาบาลนอกฉนวนกาซาเป็นประจำ นักเรียนที่เก่งและมีทุนการศึกษาไปศึกษาต่อต่างประเทศมักจะพบว่าพวกเขาไม่สามารถออกไปได้

ผู้เชี่ยวชาญของสหประชาชาติกล่าวว่าการปิดล้อมนี้ผิดกฎหมายภายใต้กฎหมายระหว่างประเทศ พวกเขาโต้แย้งว่าการปิดล้อมดังกล่าวถือเป็นการลงโทษชาวปาเลสไตน์ในฉนวนกาซาโดยรวม ซึ่งเป็นการละเมิดอนุสัญญากรุงเฮกและอนุสัญญาเจนีวาที่ก่อให้เกิดกระดูกสันหลังของกฎหมายระหว่างประเทศ

ความทุกข์ไม่มีสิ้นสุด
อิสราเอลกล่าวว่าการปิดล้อมฉนวนกาซามีความจำเป็นเพื่อความปลอดภัยของประชากร และจะถูกยกเลิกเมื่อกลุ่มฮามาสละทิ้งความรุนแรง ยอมรับอิสราเอล และปฏิบัติตามข้อตกลงก่อนหน้านี้

แต่กลุ่มฮามาสก็ปฏิเสธคำขาดนี้มาโดยตลอด ในทางกลับกัน นักรบติดอาวุธกลับเพิ่มการยิงจรวดและปืนครกที่ทำเองเข้าไปในพื้นที่ที่มีประชากรอยู่รอบๆ ฉนวนกาซาในปี 2551โดยพยายามกดดันอิสราเอลให้ยกเลิกการปิดล้อม พวกเขาโจมตีอิสราเอลในลักษณะนี้เป็นระยะๆ ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา

ชายสามคนในชุดทหารและติดอาวุธยืนอยู่ข้างกำแพง
ทหารอิสราเอลเข้ารับตำแหน่งในฉนวนกาซาในปี 1993 STR/AFP ผ่าน Getty Images
อิสราเอลได้เปิดฉากการโจมตีทางทหารครั้งใหญ่ในฉนวนกาซา 4 ครั้งในปี 2551-52, 2555, 2557 และ 2564 ในความพยายามที่จะทำลายขีดความสามารถทางทหารของฮามาส สงครามเหล่านั้นคร่าชีวิตชาวปาเลสไตน์ไป 4,000 คนมากกว่าครึ่งหนึ่งเป็นพลเรือน พร้อมด้วยชาวอิสราเอล 106 คน

ในช่วงเวลาดังกล่าว สหประชาชาติประมาณการว่ามีความเสียหายมูลค่ากว่า 5 พันล้านดอลลาร์ต่อบ้านเรือน เกษตรกรรม อุตสาหกรรม ไฟฟ้า และน้ำในฉนวนกาซา

สงครามแต่ละสงครามสิ้นสุดลงด้วยการหยุดยิงที่เปราะบาง แต่ไม่มีวิธีแก้ปัญหาความขัดแย้งอย่างแท้จริง อิสราเอลพยายามขัดขวางกลุ่มฮามาสไม่ให้ยิงจรวด ฮามาสและกลุ่มติด อาวุธอื่นๆ กล่าวว่า แม้ว่าพวกเขาจะสนับสนุนการหยุดยิงครั้งก่อนๆอิสราเอลก็ยังคงโจมตีชาวปาเลสไตน์ต่อไปและปฏิเสธที่จะยกเลิกการปิดล้อม

กลุ่มฮามาสเสนอการสงบ ศึกระยะยาวเพื่อแลกกับการที่อิสราเอลยุติการปิดล้อมฉนวนกาซา อิสราเอลปฏิเสธที่จะยอมรับข้อเสนอดังกล่าว โดยยืนกรานจุดยืนที่ว่ากลุ่มฮามาสจะต้องยุติความรุนแรงและยอมรับอิสราเอลเสียก่อน

ในช่วงหลายเดือนที่นำไปสู่ความรุนแรงครั้งล่าสุด สถานการณ์ในฉนวนกาซาย่ำแย่ลงไปอีก กองทุนการเงินระหว่างประเทศรายงานเมื่อเดือนกันยายนว่าแนวโน้มเศรษฐกิจของกาซา “ ยังคงย่ำแย่ ” สถานการณ์เลวร้ายยิ่งขึ้นเมื่ออิสราเอลประกาศเมื่อวันที่ 5 กันยายน 2023 ว่าจะหยุดการส่งออกทั้งหมดจากจุดผ่านแดนสำคัญในฉนวนกาซา

ความทุกข์ทรมานที่เกิดจากการปิดล้อมไม่สิ้นสุด ดูเหมือนว่ากลุ่มฮามาสได้ตัดสินใจที่จะพลิกสถานการณ์ที่เป็นอยู่ด้วยการโจมตีชาวอิสราเอลอย่างไม่คาดคิด รวมถึงพลเรือนด้วย การโจมตีทางอากาศตอบโต้ของอิสราเอลและการกำหนด “การปิดล้อมอย่างสมบูรณ์” บนแถบดังกล่าวได้เพิ่มความทุกข์ทรมานให้กับชาวกาซานทั่วไปมากยิ่งขึ้น

ถือเป็นเครื่องเตือนใจอันน่าสลดใจว่าพลเรือนต้องรับผลกระทบที่รุนแรงจากความขัดแย้งนี้

บทความนี้ได้รับการอัปเดตเมื่อวันที่ 12 ต.ค. 2023 เพื่อสะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงของจำนวนผู้เสียชีวิต นักศึกษาวิทยาลัยจะได้เรียนรู้แคลคูลัสมากขึ้นในหลักสูตรการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติซึ่งนักเรียนจะแก้ปัญหาในชั้นเรียนได้มากกว่าในหลักสูตรแบบบรรยายแบบดั้งเดิม นั่นเป็นไปตามการศึกษาแบบ peer-reviewedที่เพื่อนร่วมงานของฉันและฉันตีพิมพ์ในวารสาร Science นอกจากนี้เรายังพบว่านักศึกษาเข้าใจแนวคิดแคลคูลัสที่ซับซ้อนได้ดีขึ้น และได้เกรดที่ดีขึ้นในหลักสูตรการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ

การค้นพบนี้ครอบคลุมกลุ่มเชื้อชาติและชาติพันธุ์ เพศ และสาขาวิชาเอกของวิทยาลัย และสำหรับทั้งนักศึกษาที่เข้าศึกษาในวิทยาลัยครั้งแรกและนักศึกษาที่โอนย้าย ดังนั้นจึงส่งเสริมความสำเร็จสำหรับนักศึกษาทุกคน นักเรียนในหลักสูตรการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติมีอัตราการผ่านที่สูงขึ้น 11%

หากคุณใช้อัตราดังกล่าวกับ นักเรียน ปัจจุบันจำนวน 300,000คนที่เรียนแคลคูลัสในสหรัฐอเมริกาในแต่ละปี อาจหมายความว่ามีนักเรียนผ่านชั้นเรียนเพิ่มอีก 33,000 คน

การทดลองทดลองของเราใช้เวลาสามภาคเรียน – ฤดูใบไม้ร่วงปี 2018 ถึงฤดูใบไม้ร่วงปี 2019 – และเกี่ยวข้องกับนักศึกษาระดับปริญญาตรี 811 คนในมหาวิทยาลัยของรัฐที่ได้รับการกำหนดให้เป็นสถาบันที่ให้บริการฮิสแปนิก การศึกษานี้ประเมินผลกระทบของวิธีการสอนแคลคูลัสการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติที่เน้นการมีส่วนร่วม โดยการสุ่มให้นักเรียนเข้าเรียนในชั้นเรียนแบบบรรยายแบบดั้งเดิมหรือชั้นเรียนแคลคูลัสการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ

การแทรกแซงการเรียนรู้เชิงรุกส่งเสริมการพัฒนาความเข้าใจแคลคูลัสในชั้นเรียน โดยนักเรียนทำงานผ่านแบบฝึกหัดที่ออกแบบมาเพื่อสร้างความรู้แคลคูลัส และมีคณาจารย์คอยติดตามและชี้แนะกระบวนการ

สิ่งนี้แตกต่างจากการบรรยายที่นักเรียนตั้งใจฟังผู้สอนและพัฒนาความเข้าใจนอกชั้นเรียน บ่อยครั้งด้วยตนเอง

แนวทางการเรียนรู้แบบกระตือรือร้นช่วยให้นักเรียนทำงานร่วมกันเพื่อแก้ปัญหาและอธิบายแนวคิดให้กันและกัน การเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติคือการทำความเข้าใจ “ทำไม” ที่อยู่เบื้องหลังวิชา แทนที่จะพยายามจดจำเพียงอย่างเดียว

ระหว่างทาง นักเรียนจะทดลองกับแนวคิดของตนเอง เรียนรู้จากความผิดพลาด และทำความเข้าใจแคลคูลัสในท้ายที่สุด ด้วยวิธีนี้ พวกเขาจำลองแนวทางปฏิบัติของนักคณิตศาสตร์ รวมถึงการสร้างและทดสอบการเดาที่มีการศึกษา การสร้างความรู้สึก และการอธิบายเหตุผลให้เพื่อนร่วมงานฟัง คณะเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการนี้ โดยจะชี้แนะกระบวนการผ่านการถามคำถาม สาธิตกลยุทธ์ทางคณิตศาสตร์ ติดตามความคืบหน้าของกลุ่ม และปรับจังหวะและกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน

Florida International University จัดทำวิดีโอสั้นเพื่อประกอบงานวิจัยเกี่ยวกับวิธีที่การเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติช่วยปรับปรุงผลลัพธ์ของนักศึกษาแคลคูลัสได้อย่างไร
ทำไมมันถึงสำคัญ
แคลคูลัสเป็นสาขาวิชาพื้นฐานสำหรับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ เนื่องจากแคลคูลัสให้ทักษะในการออกแบบระบบตลอดจนการศึกษาและการทำนายการเปลี่ยนแปลง

แต่ในอดีตมันเป็นอุปสรรคที่ขัดขวางโอกาสสำหรับนักเรียนจำนวนมากในการบรรลุเป้าหมายในอาชีพ STEM มีนักศึกษาระดับปริญญาตรีเพียง 40% เท่านั้นที่ตั้งใจจะเรียนต่อในระดับ STEM และแคลคูลัสก็มีส่วนในการสูญเสียดังกล่าว เหตุผลจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับนักเรียน แคลคูลัสที่ล้มเหลวอาจเป็นฟางเส้นสุดท้ายสำหรับบางคน

และเป็นเรื่องที่น่ากังวลเป็นพิเศษสำหรับกลุ่มที่ด้อยโอกาสในอดีต โอกาสที่นักเรียนหญิงจะออก จากวิชาเอก STEM หลังแคลคูลัสจะสูงกว่าผู้ชายถึง 1.5 เท่า และนักเรียนฮิสแปนิกและผิวดำมีอัตราความล้มเหลวสูงกว่านักเรียนผิวขาวถึง 50% ในวิชาแคลคูลัส การสูญเสียเหล่านี้ทำให้นักเรียนแต่ละคนขาดแรงบันดาลใจด้าน STEM ความฝันในอาชีพการงาน และความมั่นคงทางการเงิน และเป็นการกีดกันสังคมจากการมีส่วนร่วมเชิงนวัตกรรมที่อาจเป็นไปได้ในการแก้ไขปัญหาที่ท้าทาย เช่น ความยืดหยุ่นของสภาพภูมิอากาศ ความเป็นอิสระด้านพลังงาน โครงสร้างพื้นฐาน และอื่นๆ

อะไรยังไม่รู้
ความท้าทายที่น่ารำคาญในการสอนแคลคูลัสและในสาขาวิชา STEM คือการนำกลยุทธ์การเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติมาใช้ในวงกว้างซึ่งใช้ได้ผล เราเริ่มต้นการวิจัยนี้เพื่อให้หลักฐานที่น่าสนใจเพื่อแสดงให้เห็นว่าโมเดลนี้ใช้งานได้และเพื่อขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงเพิ่มเติม ขั้นตอนต่อไปคือการจัดการกับอุปสรรคต่างๆ รวมถึงการไม่มีเวลา คำถามเกี่ยวกับประสิทธิผลและนโยบายของสถาบันที่ไม่ได้สร้างแรงจูงใจให้คณาจารย์นำการเรียนรู้เชิงรุกมาสู่ห้องเรียน

ขั้นตอนต่อไปที่สำคัญคือการปรับปรุงกลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนตามหลักฐานเชิงประจักษ์ที่จะส่งเสริมการนำการสอนการเรียนรู้เชิงรุกมาใช้ในห้องเรียน

อะไรต่อไป
ผลลัพธ์ล่าสุดของเรากระตุ้นให้ทีมของเราเจาะลึกเพิ่มเติมเกี่ยวกับกลยุทธ์การสอนพื้นฐานที่ขับเคลื่อนความเข้าใจของนักเรียนในวิชาแคลคูลัส นอกจากนี้ เรายังมองหาโอกาสในการจำลองการทดลองนี้ในสถาบันหลายแห่ง รวมถึงโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งจะให้ข้อมูลเชิงลึกเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีขยายการนำไปใช้ไปทั่วประเทศ

เราหวังว่าบทความนี้จะเพิ่มอัตราการเปลี่ยนแปลงของคณาจารย์ทั้งหมดที่นำการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติในห้องเรียนมาใช้ เพื่อนร่วมงานชายอาจได้รับการอภัยหากไม่รู้ว่าการใช้ “ผู้ชาย” เพื่อเรียกเพื่อนร่วมงานหญิงนั้นเป็นที่ยอมรับในที่ทำงานสมัยใหม่หรือไม่ แต่หากเขาเรียกพวกเขาว่า “ผู้หญิง ” เขาเสี่ยงที่จะไปหาฝ่ายทรัพยากรบุคคล หรืออย่างน้อยที่สุดก็ถูกตราหน้าว่าเป็นพวกนิสัยไม่ดี

ในนามของMessrs Merriam และ Websterกำลังเกิดอะไรขึ้นกับสิ่งที่นักภาษาศาสตร์อย่างเราเรียกว่า ” คำที่ใช้เรียก ” ซึ่งก็คือคำที่เราใช้เรียกบุคคล และเพศของพวกเขา ทุกภาษามีคำศัพท์เช่น นี้โดยคำที่ใช้บ่อยที่สุดคือ “คุณ” หรือสรรพนามบุรุษที่ 2

แต่เรามีคำที่ใช้เรียกอื่นๆ ที่ใช้กันทั่วไปในภาษาอังกฤษ: “พวกคุณ” “พี่ชาย” “เพื่อน” “พวกคุณทุกคน” และ “เพื่อน” – ขึ้นอยู่กับความหลากหลายของภาษาอังกฤษที่คุณกำลังพูด – อยู่ในหมู่ที่พบบ่อยที่สุด และยังมีสัญญาณที่บ่งบอกถึงความใกล้ชิด เช่น “ที่รัก” และ “ที่รัก” แต่ละคนมีการส่งสัญญาณทางสังคมในระดับหนึ่ง กล่าวคือ แต่ละคนส่งสัญญาณถึงสิ่งที่ผู้พูดเชื่อหรือหวังถึงความสัมพันธ์ของพวกเขาที่จะอยู่กับคนที่พวกเขากำลังพูดคุยด้วย

แต่เหตุใดคำบางคำที่เคยได้รับการยอมรับ เช่น “ผู้หญิง” ซึ่งปัจจุบันมองว่าไม่เหมาะสมโดยสมาชิกเพศที่พวกเขาอ้างถึง ในขณะที่คำอื่น ๆครั้งหนึ่งเคยถูกมองว่าเป็นคำเฉพาะทางเพศเช่น “ผู้ชาย” ตอนนี้หลายคนมองว่าไม่เป็นไร

ในฐานะนักภาษาศาสตร์สังคมฉันมีคำตอบ: เมื่อเวลาผ่านไป ความหมายของคำก็เปลี่ยนไป โดยเฉพาะคำศัพท์ที่อยู่

เพื่อน ความหมายของฉันอยู่ที่ไหน?
เริ่มต้นด้วยความหมาย คำที่อยู่เป็นคำพิเศษเนื่องจากใช้ระบุตัวบุคคลจริงที่คุณกำลังพูดคุยด้วย “You” ในภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่กว้างที่สุดและมีประโยชน์หากคุณไม่รู้จักผู้รับ – ลองนึกถึง “เฮ้ คุณ!” ในภาษาอื่น จะต้องเลือกระหว่างคำศัพท์ที่เป็นทางการมากหรือน้อย ตัวอย่างเช่น ในภาษาฝรั่งเศส มีคำว่า“tu” อย่างไม่เป็นทางการ และ “vous ” อย่างเป็นทางการ